Рабочая программа средней разновозрастной группы

 Рабочая программа для детей  средней разновозрастной группы (3-5 лет) является нормативным документом воспитателя и условием реализации образовательной программы МБДОУ № 8. Рабочая программа (далее - Программа) разработана на основе федеральных нормативных документов: 

Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;

Приказа «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» № 1155 от 17.10.2013;

СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»; 

Устава МБДОУ №8  

Положения о рабочей программе МБДОУ №8

Программа определяет цель, задачи, содержание, технологию и организацию образовательного процесса в средней разновозрастной группе   в условиях работы дошкольного учреждения по пятидневной рабочей неделе с 7.30 до 18.00, т.е. 10,5 часового пребывания ребенка в детском саду с выходными днями - субботой и воскресеньем.

Программа включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный, в каждом из которых отражается обязательная и формируемая части. Обязательная часть программы составляет 60% от ее общего объема; формируемая часть - не более 40 %.

Программа характеризует целостную модель детей, психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей старшей разновозрастной группы и определяет комплекс основных психолого-педагогических характеристик данного возраста, планируемые результаты освоения Программы в виде целевых ориентиров.

Содержание обязательной части Программы реализуется посредством основной образовательной Программы воспитания и обучения в детском саду, под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. 3-е изд., испр. и доп. - М.: Мозаика-Синтез, 2005, обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей старшей группы в различных видах деятельности и охватывает следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (далее - образовательные области): социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.